《我的體育老師》這個(gè)片名沒(méi)有閃光點(diǎn)，不太吸引人，內(nèi)容卻很有意思，“高三學(xué)生”“體育課”這兩個(gè)關(guān)鍵詞一組合，一下子就戳中了中學(xué)教育的痛穴。
日前，由廣東導(dǎo)演周勇進(jìn)軍“體育教育+青春校園”領(lǐng)域的全新力作《我的體育老師》即將全國(guó)正式上映，《我的體育老師》是一部聚焦高中體育課的電影，也是這么多年來(lái)內(nèi)地大銀幕上首次描寫(xiě)體育老師的影片。
影片從今年3月迄今，先后已在廣州、南昌、武漢、佛山等地進(jìn)行了超過(guò)30余場(chǎng)路演，文藝界、教育界及大、中學(xué)生群體等2萬(wàn)人觀眾觀看了這部電影，影片口碑一路高漲。
影片被觀眾總結(jié)為三多，即笑聲多、哭聲多、掌聲多，還被大贊“超出預(yù)期”，“特別驚喜”“青春片最好的打開(kāi)方式”。
大學(xué)生群體認(rèn)為，影片非常地接地氣，呈現(xiàn)的是他們高中生活本真的模樣，影片感人至深，大大激發(fā)了大學(xué)生們熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的熱情，青春氣息濃郁，且具有積極現(xiàn)實(shí)教育意義；中學(xué)生群體認(rèn)為，該片不僅僅是讓你開(kāi)懷大笑和數(shù)度落淚，而更多的是思考，同時(shí)影片具有很強(qiáng)的感染力和激勵(lì)作用，稱贊這部電影給他們帶來(lái)力量。
《我的體育老師》講述了這樣一個(gè)故事：平靜的南武中學(xué)高三（2）班因?yàn)樾麦w育老師劉昊辰的到來(lái)而打破了平靜。在各科老師之間，一場(chǎng)爭(zhēng)奪體育課的“戰(zhàn)爭(zhēng)”正式拉開(kāi)序幕。最終，因?yàn)閯㈥怀綀?jiān)持不懈的努力，師生和家長(zhǎng)改變了觀念，體育課從“人人爭(zhēng)奪”變成了“人人重視”甚至“人人保護(hù)”……
影片選擇了尤其是國(guó)產(chǎn)影片中罕見(jiàn)的年輕帥氣的高中體育老師作為主要刻畫(huà)人物貫穿全片，描寫(xiě)同學(xué)們心里其實(shí)特別想到操場(chǎng)上去上體育課，但面對(duì)語(yǔ)文老師又不敢言等等故事情節(jié)，簡(jiǎn)單、直敘不繞彎子，就像看到我們?cè)?jīng)親歷過(guò)的場(chǎng)景、親歷過(guò)的事，甚至還帶著喜劇色彩，叫人看的格外親切，就是這樣接地氣的情節(jié)和橋段，讓觀眾看后感動(dòng)不已。
周勇透露，當(dāng)年之所以會(huì)籌拍《我的體育老師》，是2018年的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)的一位大學(xué)生因?yàn)樯眢w不好在家里休學(xué)。這個(gè)孩子說(shuō)學(xué)校里高三沒(méi)有體育課，大家一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)上，上了大學(xué)后也沒(méi)有鍛煉的習(xí)慣，才造成身體虛弱最終因病休學(xué)回家。
中國(guó)青少年體質(zhì)狀況堪憂，缺乏體育鍛煉被認(rèn)為是其中一個(gè)較為重要的原因。周勇透露，他也不時(shí)在新聞上看到過(guò)初中生升國(guó)旗時(shí)學(xué)生暈倒在操場(chǎng)的事例，也有高中、大學(xué)生輕生、跳樓的報(bào)道。學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校只重視分?jǐn)?shù)、成績(jī)，忽視了孩子的健康體魄，造成一些學(xué)生缺乏健全的體格和人格。
其實(shí)早在多年前，團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局曾聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，號(hào)召全國(guó)青少年走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下。到如今“體育納入高考”的春風(fēng)吹來(lái)，與其說(shuō)《我的體育老師》上映正逢其時(shí)，真正是2019年就沖過(guò)600億總票房的中國(guó)電影市場(chǎng)，一直缺乏有著現(xiàn)實(shí)教育意義的校園題材，而這樣的電影永遠(yuǎn)都是必要的、稀缺的。
